凝心聚力，助新成长

——我院积极组织开展新进教师培训和教师资格认定工作

为帮助新教师尽快进入工作状态，熟悉教育教学要求，深入认识教师角色，明确专业成长道路，教师工作部按照山西省师培中心和学院教师培训有关要求，精心组织，稳慎实施，在做好疫情防控的情况下，采取线上学习、线下研讨、理论考试、实践考察等方式，圆满完成了2022年新进教师岗前培训、教学适应能力提升培训和2021年新进教师教育教学能力测试、高校教师资格认定等工作。

新进教师的岗前培训通过网络学习与教学实践相结合的方式进行。从9月1日到9月27日，新教师完成了教师职业道德规范、高等教育政策法规、高等教育学、高等教育心理学、信息技术能力提升、教学方法和教学能力提升、科研能力提升、教师发展与综合素质提升等专题不少于80学时的学习和30学时的讲课实践训练。9月23、24日为期两天的适应能力提升培训，由北京师范大学、中南大学等高校教授主讲，讲课方式幽默风趣，培训内容深入浅出，参加培训的教师表示受益匪浅，通过培训学习树立了高校教师职业理想，充分认识到提高师德修养的重要性，对教育教学和学术研究有了初步的认识。9月29日，全体新进教师顺利完成了岗前培训线上考试。

教师工作部同时组织了2021年新进教师的高校教师资格认定工作。教师工作部在省教师资格认定中心的指导下，统筹教务部、信息网络中心等部门，首次采用了线上讲课的方式，完成了上半年和下半年两次教师资格认定教育教学能力测试。教师工作部对岗前培训及教育教学能力测试均合格的45名新教师的教师资格认定材料进行了认真严格的审核，并依托教育部中国教师资格网和全国教师管理信息系统建立的信息查询平台，进行准入信息查询，规范程序、严格把关，从源头上保证教师队伍的质量，全部通过后方报送省教师资格认定中心申请认定。

高校教师岗前培训、教学实践及教育教学能力测试等环节是申请高校教师资格认定的必要环节，对新进教师尽快转变角色、规范教师职业行为、提高教师职业素养有着重要的意义。对新进教师开展岗前培训和申请高校教师资格认定，使新进教师充分认识到了高校教师职业的神圣，建立起教师职业荣誉感和使命感，对新教师系统把握高等教育改革发展的方向和趋势，掌握高等教育教学改革的理论和方法，认知学生成长成才的规律和途径，增强教师职业意识和教育教学能力，适应岗位需求等都发挥了重要作用。

下一步，教师工作部将继续完善教师培养培训体系，分阶段分层次开展新入职教师、骨干教师的培训工作，为教师的快速成长成才搭建平台，着力提高教师队伍的整体水平，为提高我院办学层次和人才培养质量、推进高水平应用型师范大学的建设提供强有力的人才支撑。

供 稿：刘星慧 图 片：教师工作部